Flere dronepiloter: tegn ansvar før dere flyr
En rolleøvelse for en forening som bruker én drone med flere piloter, med skille mellom operatør og fjernpilot.
Når en forening har tre piloter og én drone, må oppgavene henge sammen på organisasjonsnivå. Operatør og fjernpilot er forskjellige roller. Det er mulig at personene har relevante kompetansebevis, mens felles prosedyrer og ansvarsfordeling fortsatt mangler.
EASA forklarer operatørens ansvar i åpen kategori, blant annet prosedyrer og utpeking av fjernpilot for hver operasjon. Luftfartstilsynets registreringsinformasjon viser også forskjellen mellom organisasjon og pilot. RDNTs eksempel er en enkel rolleøvelse, ingen ferdig operatørhåndbok.
Hvem svarer på hvilket spørsmål?
| Spørsmål | Relevant rolle eller grunnlag |
|---|---|
| Hvilken organisasjon står bak operasjonen? | Operatørens identitet og registrering |
| Hvem fører dronen på den aktuelle flygingen? | Utpekt fjernpilot |
| Hvilke felles rutiner gjelder? | Operatørens prosedyrer |
| Har piloten passende kompetanse? | Pilotens dokumentasjon for operasjonen |
Du skal ikke sette tre navn inn i den siste raden og anta at de andre radene er ferdige. En liste over kompetansebevis er nyttig, men forklarer ikke nødvendigvis hvem som har ansvar for en bestemt flyging.
En fiktiv overtakelse
En forening planlegger to separate oppdrag samme dag. Kari fører dronen først, mens Mohammed skal ha det andre oppdraget. Begge har relevant teori. Ingen har avklart hvilken prosedyre som gjelder for områdekontroll og dokumentasjon. Hvilken konklusjon er riktig?
Pilotkompetansen avklarer ikke alene operatørens felles ansvar. Foreningen må etablere og bruke passende rutiner, gi piloten nødvendig informasjon og gjøre rollefordelingen tydelig. Den nye piloten skal ikke måtte gjette hvilke kontroller den første allerede gjorde.
Oppgaven er ikke en anvisning for å bytte kontrollenheter under en pågående flyging. Den gjelder planlegging av separate operasjoner. Unngå å blande organisatorisk overtakelse med tekniske handlinger som har egne regelvilkår.
Tegn en ansvarslinje
Lag et ark med operatøren øverst og de to oppdragene under. Skriv navn på fjernpiloten ved hvert oppdrag. Legg til hvordan oppdatert områdeinformasjon og relevante prosedyrer gjøres kjent. Marker hvilket grunnlag som viser at piloten kan utføre det aktuelle oppdraget.
Be en medelev lese arket og stille spørsmålet «hvem undersøker dette?» ved hvert kontrollpunkt. Et uklart svar viser hvor en rutine trenger presisering. Det er mer nyttig enn en lang generell tekst som ingen vet hvem som skal følge.
Hold listen relevant og håndter personopplysninger forsvarlig. En læringsøvelse kan bruke oppdiktede navn og trenger ikke virkelige bevisnummer.
RDNTs droneteoriøving dekker kunnskapslæring. Personvern ved dronebruk viser et annet ansvarstema som heller ikke forsvinner fordi pilotens prøve er bestått.